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HELLO WORLD!
THIS IS AYEONG

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de ayeong은 개발자 Developer와 디자이너 Designer의 de를 따서 저의 비전과 성장 과정을 담은 포트폴리오 사이트입니다.

저는 07년생 21학번으로 중・고등학교를 검정고시로 패스하고 만 14세에 대학생이 되었습니다.

현재 대학에 입학하여 ICT 공학을 주전공으로 공부하고 있습니다.

함께 건설시스템공학과 뉴미디어디자인을 복수 전공하며 비전을 그리고 있습니다.

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INTRODUCING MY
VISION & MAJOR

walk a new path with faith and confidence
Preparing for leadership capabilities by operating a youth platform
Being a good influence as a Christian

홈스쿨링과 검정고시를 거쳐 이른 나이에 대학생이 되며 믿음과 확신을 가지고 누구도 가본 적 없는 새로운 길을 걷고 있습니다. 또한 밸류체인 주니어팀 청소년 플랫폼과 청소년 독서모임을 운영하며 스피치 훈련과 영향력을 기르고 리더로서의 역량을 준비하고 있습니다.

​저의 비전은 크리스천으로서 선한 영향력을 끼치는 것입니다. 신앙을 토대로 성격적 가치와 윤리적인 행동을 지향하여 세상에 긍정적인 변화를 이끌어내고자 합니다. 크리스천의 가치와 사랑의 원리를 실천하여 희망과 선한 영향력을 끼칠 수 있는 크리스천으로서의 비전을 실현하고자 합니다.

CHRONOLOGY

2021

숭실사이버대학교 ICT공학과 입학

2023

안드로이드 앱 개발 및 웹 프로젝트

~2021

2022

2024

초등학교 졸업 이후 홈스쿨링 시작,

중학교 고등학교 졸업학력 검정고시 합격

건설시스템공학과 복수전공
뉴미디어디자인학과 부전공 시작

건축기사 자격증 취득 및
대학교 조기졸업

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INTRODUCING MY
ICT VISION

주전공인 ICT 공학을 통해 4차 산업 시대에 필요한 기술과 지식을 습득하고, 이를 바탕으로 프론트엔드 개발자로 성장하고자 합니다. 웹과 앱 개발을 공부하며 사용자가 쉽게 상호 작용을 할 수 있도록 그래픽을 이용한 인터페이스를 조성할 수 있도록 부전공인 디자인을 연계해 GUI에도 관심을 갖고 있습니다. UI・UX 프론트엔드부터 데이터베이스, 서버, 시스템 엔지니어링 및 백엔드에 이르는 모든 소프트웨어 스택을 처리할 수 있는 풀스택 엔지니어를 꿈꿉니다.

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INTRODUCING MY
DESIGN VISION

Developing design competency through practice
Helping with personal branding and portfolio preparation Contribute to promoting growth by conveying inspiration and hope

뉴미디어디자인 전공을 활용하여 포트폴리오를 구축하고, 창의적인 아이디어와 시각적 감각을 발전시키는 동시에 디자인 업무로 소득활동을 하고 있습니다. 디자인 실무를 통해 모션그래픽과 영상 편집, 웹 디자인 등 다양한 분야의 업무를 접하고 레퍼런스를 참고하며 디자인적 역량을 키워가고 있습니다. 또한 많은 사람들이 자신만의 브랜드를 디자인하고 경쟁력 있는 포트폴리오를 직접 준비할 수 있도록 돕고 있습니다. 퍼스널 브랜딩과 마케팅이 필수인 시대, 사람들에게 영감과 희망을 전하며 문제의 해결과 성장을 도모하는데 기여하고자 합니다.

INTRODUCING MY
ARCH VISION

Majoring in Construction System Engineering
Building an understanding of urban design though architecture I want to develop practical architectural solutions

건설시스템공학을 전공하며 건축기사 자격증을 준비하고 있습니다.

​건축을 통해 사회환경과 조화로운 도시 디자인에 대한 깊은 이해를 갖추고, 다양한 건축 프로젝트에 참여하여 실용적인 건축 솔루션을 개발하고자 합니다.

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Would you like to join the youth platform I am running?

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